교실에서 문화-역사책 읽고 토론… 인문학으로 ‘생각하는 힘’ 키워

생성형 인공지능(AI) 활용, 과도한 스마트폰 사용, 짧은 영상(숏폼) 시청 증가 등으로 초중고교 학생들의 문해력 저하가 심각하다. 적절하게 디지털 콘텐츠를 활용하면 유익할 수 있지만 과도하게 의존도가 높아지면서 긴 글을 읽고 맥락과 내용을 이해하는 능력이 떨어지고 있다. 서울시교육청은 올해 전국 시도교육청 중 처음으로 5개 고교를 ‘인문학 실천학교’로…